学年末の学習記録を集中して読んでいる時期なので，読んでいる間に気づいたことを記録しておく。 １ 教師にとって気になる授業の記録に目が行きがち 自分にとって思い入れの強い授業とか，チャレンジングな授業は生徒の反応が気になる。ねらいが達成されたの…

学習記録目次づくりの予告 学年末テストが終わり，残すところ１０数時間の授業時数を残して，学習記録づくりの終末にとりかかる。 最後の作業は，これまでの学習記録を束ね，目次をつくる。 今年度は学期末に目次づくりをせず，資料を束ねるだけの作業で終わ…

とにかく，自分で研究する，自分の題目で研究する，ということは，なんという張り合いのあることでしょう。むずかしいことが起こって，困って，苦労して……，そういうこともたびたびです。でも，先生に，友だちに相談し，ああすれば，こうすればと，くふうし…

単元 状況を生きるー『故郷』の作文発表会 ヤンおばさんの生き方，私とルントウの生き方について2時間パネルディスカッションをし，その話し合いから印象に残った発言と理由，そしてこれからの社会をどう生きていきたいかを綴った文集を読む。一人一人と作文…